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FIQUE ATENTO PARA O HORÁRIO DE PROVAS: 2º ETAPA |
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6º ano
27.05 –História
07.06 – FHC
10.06 - Matemática
11.06 – Geografia
14.06 – Desenho Geométrico
16.06 – Inglês
17.06 – Ciências
24.06 – Língua Portuguesa
30.06 – História/Avaliação de Leitura de Inglês (6A/6B)
01.07 – Matemática/Geografia
02.07 – Avaliação de Leitura de Inglês(6B)
05.07 – Desenho Geométrico/Avaliação de Leitura de Inglês(6A)
06.07 – Ciências
09.08 - FHC
13.08 – Língua Portuguesa
17.08 – Matemática
18.08 – Inglês
19.08 - Geografia
As atividades de leitura paradidática/extraclasse , assim como referentes à atividade de campo serão direcionadas pelos professores.
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7º ano
31.05 – Desenho Geométrico
02.06 – Geografia
07.06 – F.H.C.
08.06 – Matemática
10.06 – Língua Portuguesa
15.06 – História
17.06 – Atividade Literária 1/ Ciências
18.06 – Inglês
29.06 - Geografia
30.06 – F.H.C.
01.07 – Matemática
02.07 – Ciências
05.07 – Língua Portuguesa
06.07 – Desenho Geométrico/História
07.07 - Atividade Literária 2
09.07 – Atividade de Leitura Inglês (7 A/7B)
12.07 - Atividade de Leitura Inglês (7 A/7B)
09.08 – F.H.C
10.08 – Atividade Literária 3
13.08 – Avaliação Laboratório de Ciências
16.08 – Inglês/Geografia
17.08 – Avaliação do livro de História
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8º ano
01.06 – Geografia
07.06 – Desenho Geométrico
10.06 – História
11.06 – Espanhol
15.06 – Ciências
16.06 – Inglês
22.06 – Matemática
24.06 – Língua Portuguesa
01.07 – História
02.07 – Matemática
05.07 –Geografia/Avaliação de Leitura de Inglês (8A /B)
06.07 – F.H.C/Espanhol
07.07 – Desenho Geométrico
09.07 – Projeto Interdisciplinar – Revolução Industrial
10.08 – Ciências
12.08 – Matemática
13.08 – Língua Portuguesa
16.08 – Geografia
17.08 – Avaliação prática de Ciências
18.08 – Inglês
19.08 - Espanhol
As atividades de leitura paradidática/extraclasse , assim como referentes à atividade de campo serão direcionadas pelos professores.
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9º ano
02.06 (4ª) – BA4
07.06 (2ª) – BA3
15.06 (3ª) – BA2
24.06 (5ª) – BA1
29.06 (5ª) – BM4
02.07 (6ª) – BM3
07.07 (4ª) – BM2
09.08 (2ª) – BM1
BA1/BM1 – L.PORT - INGLÊS
BA2/BM2 – MAT-GEO
BA3/BM3 – HIST-ESP
BA4/BM4 – CIEN-DES
PROVÃO
16.08 (2ª-14h) – Desenho/História/Espanhol
18.08 (4ª) – Geografia/Matemática/Inglês
20/08 (6ª) – L. Portuguesa/Ciências
As atividades de leituras paradidáticas / extraclasse e de FHC serão direcionadas pelos professores.
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LISTA DE LIVROS: |
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LEITURA EXTRACLASSE 1ª ETAPA-2010
6º ano
Língua Portuguesa:
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A planície e o abismo – Rubem Alves – Paulus
Língua Portuguesa/História:
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A porta estava aberta – Pauline Althen – Companhia da Letras
Língua Portuguesa/Geografia/História/Ciências
-
Ossos do ofício – Editora Tradição Planalto
7º ano
Língua Portuguesa:
-
Os criminosos vieram para o chá – Stella Carr
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A BÚSSOLA E A BALANÇA - Por um mundo mais justo – Maria Lúcia de Arruda Aranha
8º ano
Língua Portuguesa:
-
Histórias sobre ética – Coleção para gostar de ler – editora ática
Língua Portuguesa/História/Geografia
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Os miseráveis - Victor Hugo - Tradução e adaptação de Walcyr Carrasco - Ed. FTD - Coleção Grandes Leituras Clássicos Universais
9º ano
Língua Portuguesa:
-
O príncipe e o mendigo, Mark Twain- Ed. Ática
Língua Portuguesa/História:
-
O Sertão Vai Virar Mar, Moacyr Scliar- Ed. Ática
1º ano
Língua Portuguesa:
-
Quarto de Despejo- Carolina Maria de Jesus- Ática
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A revolução dos bichos- George Orwell- Companhia das Letras
História:
2º ano
Língua Portuguesa:
-
Senhora, José de Alencar, Ed. Ática ( pode ser outra editora).
-
Contos Brasileiros Contemporâneos, Vários autores, Organização de Julieta de Godoy Ladeira- Ed. Moderna
História: Geografia/Sociologia/Filosofia
-
A luta pelas terra no Brasil. Das Sesmarias ao MST. Ed. Moderna
3º ano
Livros do vestibular UFMG 2011
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FIQUE ATENTO PARA O HORÁRIO DE PROVAS: 1º ETAPA |
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1º e 2º ano EM |
1º Etapa:
15/03: BA1
22/03: BA2
29/03: BA3
05/04: BA4
12/04: BM1
19/04: BM2
26/04: BM3
03/05: BM4
08/05: (sábado) 1º Vestibular Simulado |
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2º Etapa:
10/05: BA1
17/05: BA2
24/05: BA3
31/05: BA4
07/06: BM1
14/06: BM2
21/06: BM3
28/06: BM4
05/07: BF1
10/07(sábado):2º Vestibular Simulado
09/08: BF2
16/08: BF3
19/08: BF4 (5ª feira – após o recreio) |
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3º Etapa:
23/08: BA1
30/08: BA2
03/09: BA3 (6ª feira – após o recreio)
13/09: BA4
20/09: BM1
27/09: BM2
04/10: BM3
18/10: BM4
25/10: BF1
08/11: BF2
16/11: BF3 (3ª feira – após o recreio)
22/11: BF4
29/11: 3º Vestibular Simulado
03,06,07 e 09/12: Colóquio
BA1 – Química/Sociologia/História
BA2– Biologia/Filosofia/Inglês
BA3– Física/Língua Portuguesa/Espanhol
BA4 – Matemática/Geografia
BM1 – Química/Inglês
BM2– Biologia/Espanhol
BM3– Física/Língua Portuguesa
BM4 – Matemática/Geografia
BF1 – Química/História
BF2– Biologia//Inglês/Espanhol
BF3– Física/Língua Portuguesa
BF4 – Matemática/Geografia
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3º ano EM: |
1º Etapa:
13/03: BA1
19/03: BA2 (6ª -depois do recreio)
27/03: BA3
31/03: BA4 (4ª -depois do recreio)
10/04: BM1
17/04: BM2
24/04:BM3
03/05: BM4
08/05: 1º Vestibular Simulado
(só questões fechadas)
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2º Etapa:
15/05: BA1
22/05: BA2
29/05: BA3
02/06: BA4(4ª - antes do recreio)
12/06: BM1
19/06: BM2
24.06: BM3
03/07: BM4
10/07: Simulado do ENEM
12 a 15 2º Vestibular Simulado (Fechadas e específicas abertas)
14/08: Simulado do ENEM |
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3º Etapa:
21/08: BA1
04/09: BA2
11/09: BA3
25/09: BA4
02/10: BM1
23/10: BM2
30/10: BM3
05/11: BM4 (a tarde)
13/11: Simulado do ENEM
16 a 20/11: 3º Vestibular Simulado(só questões fechadas)
BA1/BM1 – Química/Sociologia/História
BA2/BM2 – Biologia/Filosofia/Inglês
BA3/BM3 – Física/Língua Portuguesa/Espanhol
BA4/BM4 – Matemática/Geografia
Obs.: Filosofia e Sociologia só entram no bloco de abertas.
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Dever de casa
Pais: Dêem um basta à súplica para que o filho passe de ano
Por Içami Tiba
Seu filho não tem que ser aprovado e sim aprender o que lhe é ensinado. Nosso cérebro aprende perfeitamente neste binômio pergunta-resposta, não importa a ordem. Não se aprende com uma pergunta sem resposta nem com uma resposta sem se saber da pergunta. Os pais têm que acompanhar de perto os estudos dos filhos, não permitindo que costumes populares tão arraigados na cultura estudantil brasileira tomem conta deles. Os conceitos contemporâneos de educação formam hoje um novo paradigma: o da Alta Performance. É fazer e pensar o melhor possível para o bem da humanidade e da preservação das condições de vida no planeta. Deve-se usar sempre o seletor de pensamentos para escolher os melhores dentre os 60.000 que temos a cada dia, dos quais 95% são simplesmente repetitivos. São 55 pensamentos por segundo para quem dorme 8 horas por dia. Para se fazer o melhor possível uma pessoa tem que ter conhecimentos atualizados e a prática do aprender sempre. A obsolescência é um atraso de vida.
Os pais devem saber que decoreba não é aprendizado, mas sim um material colocado pronto no cérebro que não é assimilado pelo corpo do conhecimento, pois é perecível e descartável. Ele perece após a prova, sendo ou não usado. A memória retém o conteúdo até o término da prova, após a qual ele é deletado. Quando se registra em algum lugar o número do telefone, este desaparece da memória.
Para aprender, o aluno tem que estudar corretamente e descobrir sua finalidade, que é encontrar o significado daquela matéria estudada. É impossível os pais estudarem pelo filho ou controlarem a mente dele. Os pais podem até obrigar o filho a estudar, mas o que ele faz na mente dele, só a ele pertence. Os pais têm como exigir resultados e isto dá trabalho, mas é fácil. O filho tem o dever de estudar em casa as matérias que os professores passaram em aula diariamente e não somente nas vésperas das provas. O filho pode descobrir qual o melhor meio para estudar, mas que faça um resumo de três linhas sobre o que estudou, usando em média 50 palavras próprias.
A quantidade, em média 50 palavras, é suficiente para desenvolver uma idéia com começo, meio e fim, usando resumidamente algumas explicações básicas. É quase um terço das 140 palavras que se usa no Twitter, serviço de microblogging em que mensagens curtas e rápidas são trocadas na internet. A qualidade das próprias palavras sem usar nenhuma do texto estudado é para que o corpo do conhecimento que assimilou o conteúdo, use-o pela primeira vez no texto não como repetição, mas como uma experimentação. Quem não conseguir usar as próprias palavras é porque não fez a própria assimilação e "decorou" o texto. Só se consegue expressar desta maneira quem realmente tenha assimilado. A grande novidade deste método de Alta Perfomance de Estudo é descobrir onde e como aplicar o que estudou. Isso deve também estar resumidamente escrito como observação além do texto, no próprio resumo, como se fosse um item "Como ou quando usar". Assim, o cérebro completa o binômio pergunta-resposta para completar um conhecimento.
Cobrar este resumo é fácil. Basta que o filho envie pelo celular como SMS, e-mail etc. Os pais estão preparando o filho para serem responsáveis sem deixar nada para depois. Cobrar que os filhos cumpram com suas obrigações é um gesto de amor, e quem ama, educa. Se o filho é mole, a cobrança tem que ser firme. Ele não poderá fazer qualquer outra atividade (sair, "internetar", dormir, etc) sem antes cumprir sua tarefa do dia. Caso ele durma sem tê-la feito, cabe aos pais acordar o filho para que faça. Poupar o filho "já que ele dormiu" é dar marcha ré no processo do aprendizado responsável. Acordar o filho não é ruindade mas muito amor para poder dissolver a preguiça mental e corporal que mina qualquer educação e atrasa o Brasil.
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Área dos alunos
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